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通知 公告
南昌工程學院水利工程省一流學科2018年度評估報告
2019-01-08 10:10  

根據省教育廳《關于編制江西省有特色高水平大學和一流學科建設年度評估報告的通知》(贛教研字【2018】15號)的文件精神,對照南昌工程學院水利工程省一流學科建設方案,現就“雙一流”建設進展情況報告如下。

一、總體情況

1、年度目標完成情況

1)學科整體情況。學科整體水平不斷提升,2018年水利工程一級學科獲碩士學位授權點;據《中國大學及學科專業評價報告(2018-2019)》,南昌工程學院2018-2019水利類大學排名全國第15名。

2)人才培養。2018年招收碩士研究生62人,較2017年增加近50%,研究生就業率100%;2門省級精品資源共享課通過驗收;本科生獲全國競賽一等獎5項、二等獎4項;獲國家級創新創業訓練計劃項目6項,經費9.8萬元。獲“全國示範性水利工程領域專業學位研究生聯合培養基地”優秀實踐基地1個,獲批“江西省行業企業與高校研究生聯合培養基地”1個。

3)科學研究。新增科研实验室建筑面积5000余平方米,新增科研儀器設備值1837.5萬元;獲得國家自然科學基金項目14項、江西省科技項目21項,立項經費1011萬元,其它縱向和橫向項目20余項,經費近300萬元;發表SCI、EI學術論文81篇、著(譯)作11部;獲得省級以上科技獎項4項、發明專利18項。新增省部級平台1個。舉辦、承辦全國性大型會議6個,舉行專家學術報告40余場。

4)社會服務。開展設計、監理、咨詢等技術服務項目20余項,服務經費近1000萬元;開展各類培訓項目7批次,培訓人員591人;開展水利科普知識宣傳9次。

5)文化傳承創新。加強水文化建設,舉辦“世界水日”主題書畫攝影展、水墨家鄉ppt作品展示大賽等活動;建設了“水文化”活動實踐室,辦有院報《水文化廣場》;立項編寫15本水文化叢書,將于2019年正式出版。

6)師資隊伍建设。引进博士16人,其中领军人才1人,海归博士2人;新增教授2人,副教授8人。3人获省级人才称号、2人获“青年井冈学者”称号、1人入选江西省主要學科学术和技术带头人、1人入选教育部水利类专业教学指导委员会委员。

7)國際交流与合作。邀请国外著名专家做学术报告10余场次;成功承办南南合作项目1项,为来自尼日利亚的26名考察团成员开展了为期12天的培训;招收来华研究生留学生1人、本科生1人,实现来华留学生招生零的突破;資助7名年輕教師到國外知名院校、科機構進行科研合作及交流訪學;承辦了國際水土保持青年論壇等國際學術會議。

2、資金到位及使用情況

1)省財政一流學科建設經費

到賬資金1300萬元,其中人才引進專項資金760萬元,其他540萬元。目前,已使用資金604.5萬元,剩余695.5萬元,具體使用情況爲:人才引進專項資金使用427萬,設備購買177.5萬元。

2)學校配套一流學科建設經費

學校配套一流學科建設經費到賬3000萬元,用于建設鄱陽湖流域水工程安全與資源高效利用國家地方聯合工程實驗室、江西省退化生態系統修複與流域生態水文重點實驗室、江西省水利土木工程基礎設施安全重點實驗室、水質監測檢測中心、香精香料分析測試中心等,已使用2660余萬元。

3、突出優勢特色、優化學科布局、加強學科交叉融合,以及謀劃和加強學科基礎設施建設、推動學科基礎設施支撐學科建設情況。

以水利工程一流學科建設爲引領,依托特色優勢,立足現實需求,完善以工學爲主多學科協調發展的學科體系。水利水電工程學科方向涉及到水力動力、水工機械以及自動化控制,其建設帶動了機械工程學科發展;水文学及水资源學科方向涉及到水信息采集、傳輸及處理,其建設帶動了計算機科學與技術、信息與信工程等學科發展水工結構工程學科方向涉及到岩土工程、力學及工程材料,其建設帶動了土木工程學科發展;水土保持與生態修複學科方向涉及到生態園林和建筑,其建設帶動了生態、園林和建筑等學科發展。土木工程、機械工程、信息與通信工程和生態学等學科列入學校“十三五”規劃重點建設學科,水利工程一流學科建設極大提升學校整體學科水平有力促進多學科协调發展。

二、各項工作開展情況

(一)拔尖創新人才培養

2018年ag88官方网址正式获批硕士授权单位,水利工程一级學科被批准为硕士学位授权点。在学生培养过程中,强调科教融合,在本科、研究生培养当中,广泛开展“科研训练计划”、“创新创业训练”等科研创新活动,科研项目吸纳研究生参与,设立研究生科研训练计划专项资金,支持研究生开展科學研究,确保研究生每人至少主持1项科研课题,提升研究生学术能力,要求所有省级平台对研究生开放,要求研究生必须到平台学习。

改革人才培養模式,以專業國家標准和工程教育專業認證的要求爲目標,按照OBE理念修订2018版人才培养方案,已立项编写出版水工建筑物、工程流体力学、水电站、水土保持工程学等教材;组织南方省份权威专家,编写《中国南方水土保持》丛书,字数达150余万字。实施“瑶湖学院”精英培养项目,在全校选拔优秀人才,开展水利水電工程专业特优人才培养;4个专业获批江西省一流专业。在研究生教学中广泛开设工程伦理和职业道德等课程,开展毕业入行宣誓等教育活动。毕业研究生在江西省就业超过50%,相关专业本科生考研率超过20%。

營造創新創業氛圍,鼓勵創新創業活動。在全國性競賽中獲一等獎5項、二等獎4項;獲國家級大學生創新創業訓練計劃項目6項,經費9.8萬元。

(二)高素質教師隊伍建設

在全校範圍內廣泛開展“南工好教师”等师德师风评比活动,鼓励广大教师向典型学习,出版《德润南工》;实行“师德一票否决制”,在职称评定、职位升迁中要求“师德为先”。加大博士等高层次人才的引进和培养,2017~2018年引进博士16人,其中领军人才1人;海归博士2人;新增教授2人,副教授8人。3人获省级人才称号、1人入选江西省主要學科学术和技术带头人、2人获“青年井冈学者”称号、1人入选教育部水利类专业教学指导委员会委员。学校以访学、读博、博士后、工程实践等方式支持不同层次、不同年龄教师职业發展,每年支持30名教师出国访学,100名在职教师攻读博士学位;通过岗前培训、助教制、暑期教学培训等各种教学培训提高教师教育教學能力。

(三)科學研究和社会服务

给以教师项目申报工作量,鼓励教师积极申报高等级项目;出台學科科研成果奖励办法,对高档次期刊论文、有影响力论著、科技成果奖、发明专利以及技术成果转化应用等,在学校奖励的基础上學科给予额外奖励。

2017年~2018年,獲國家自然科學基金項目14項,經費總計542萬元;獲江西省科技廳第一批科技計劃項目22項,經費總計469萬元,其中100萬元以上項目1項;第一單位獲江西省科技獎勵4項,其中技術發明獎二等獎1項、自然科學獎二等獎、三等獎各1項、科技進步獎三等獎1項;新增“江西省樟樹繁育與開發利用工程研究中心”省級科技創新平台一個。

主辦承辦了國際水土保持青年論壇等國際學術會議、第三屆“全球森林生態经济论坛(GFEEF2017”、中國水利學會2018學術年會、中國首屆水利人才與教育論壇、2018水利人才與教育論壇之水科學前沿院士論壇、南方水土保持研究會2018學術年會等重要學術會議。

依托南昌藍水工程監理有限責任公司,大力開展水利工程設計、監理和咨詢等技術服務,服務經費近1000万元;正在筹建水质检测中心,部分设备已经到位;依托设在我校的水利部南方水利职工培训中心为水利行业开展技术业务培训,举办了水利部全国水文局领导干部理论培训班、水利部水利风景区建设与管理培训班、水利部水资源管理年报编制人员培训班、水利部全国农村水利水電局长安全生产专业知识培训班等,培训人员455人;同时积极为江西水利服务,开展江西省水文系统科级领导干部管理能力提升培训班、江西省基层水利防汛业务培训班等,培训136人;暑期教师、学生“三下乡”社会实践4批次,50余人次。

深化产教融合,与江西省水利科學研究院共建基地获“全國示範性水利工程領域專業學位研究生聯合培養基地”優秀實踐基地,獲批“江西省行業企業與高校研究生聯合培養基地”。

(四)傳承創新優秀文化

打造水利科教基地。与省水利厅共建鄱阳湖模型试验研究基地、鄱阳湖水文生態监测研究基地、江西水土保持科研创新基地;与金溪县人民政府共建金溪教學科研综合基地,加强水利科技知识和水文化普及宣传。

推进水文化传播与水文化交流。发挥江西省高校人文社科重点研究基地水文化研究中心水文化传播的骨干作用,充分利用学校圖書館、水文化广场、水文化长廊等阵地作用,形成一系列弘扬水利精神的宣传精品。加强水利科普知识普及,利用暑假和课余时间,深入基层,进行水利科普知识宣传,推进水文化科普宣传进机关、进企业、进学校、进社区、进农村;举办“世界水日”主題書畫攝影展、水墨家鄉ppt作品展示大賽等活動;建設了“水文化”活動實踐室,辦有院報《水文化廣場》,加強水文化建設。

加强水文化研究和水文化教育。依托江西省高校人文社科重点研究基地水文化研究中心,建立开放资金,设立招标课题,促進水文化研究,形成有价值的研究成果;立项编写《江西水利工程》、《江西水利风景区与传统村落》、《江西水力機械》、《现代水利信息科学》、《江西水资源与管理》、《江西水产业与经济》、《江西咏水诗词》、《水的理化特性》、《吴城古镇水文化》、《赣鄱河湖文化》、《水上作业及处置》、《江西水上运动》、《水哲学》、《驴友眼中的江西五大河流》、《驴友眼中的江西千五山峰》等15本水文化叢書,將于2019年正式出版,爲建設系列水文化課程奠定基礎。

(五)國際合作交流

构建国际化教育平台。依托瑶湖学院,开展水利工程學科专业本科教学“國際化”,借鑒先進教育理念和管理制度,引進國外教材和國外師資,擴大專業課程全英文教學比例,不斷提高課程、教材、師資的國際化程度;承辦南南合作項目1項,爲來自尼日利亞26名考察團成員開展了爲期12天培訓;招收來華留學生研究生1人、本科生1人,實來華留學生招生零的突破。

提升師資國際化水平。拓展教師國際視野。利用國家及江西省公派出國留學政策,加大單位選派的數量和支持力度,資助7教師開展國外訪學與交流、國際科研合作;承辦了國際水土保持青年論壇等國際學術會議、第三屆“全球森林生態经济论坛(GFEEF2017”等大型国际会议,聘请2位诺贝尔奖得主为名誉教授,并召开第一届水生態经济论坛(FWEE2017)“对话诺奖”专题座谈会;邀请国外著名专家做学术报告10余场次,为青年教师创造与国际一流学者交流、学习的机会;制定配偶安置等特殊政策,扩大“海归”博士的引进。

組建國際科研合作平台。依托鄱陽湖流域水工程安全與資源高效利用國家地方聯合工程實驗室,聯合丹麥奧胡斯大學籌建“江西省示范国际科技合作基地”并已向省科技厅申报;设立“一带一路”水科學研究专项资金,培育国际合作科研项目,支持国际合作项目申报。

三、制度建設

(一)組織領導

學校成立以校黨政主要負責人爲組長的ag88官方网址一流學科建设领导小组”,分管副校長擔任常務副組長,設立“雙一流”建設辦公室。成立由院士为主任、国内外本學科领域知名学者组成“ag88官方网址水利工程省一流學科學術委員會,负责學科顶层设计、统筹規劃、咨询论证、评估监督等;出台了包括學科管理、经费管理、科研业绩量化和成果奖励等一系列規章制度,实行学校、学院、學科三级管理和PI管理制。

成立由学校、企事业单位、社会团体、杰出校友等组成的理事会,面向社会依法自主办学;以省部共建为契机,建立与水利行业联系的长效机制;吸收行业相关单位加入學科联盟,深入推进协同创新。形成了资源集成调配的有效机制。

(二)考核評價機制

針對應用型人才培養定位,以工程教育專業認證、國家專業類標准等爲標准,形成了校內專業綜合評價常態化機制,2018年水利水電工程专业已被接受认证申请,各专业在全省专业综合评价中排名整体靠前。

實行科研項目差別化定級,打通縱向及橫向項目成果認定。強化科研激勵機制,依據國家“放管服”政策要求,明确科研团队和人员科研攻关任务和激励措施。进一步加大优秀科研成果奖励额度,明晰成果产权,促進成果转化。

四、存在問題與改進措施

存在的主要問題一是高層次的領軍人才缺乏,“千人計劃”、“長江學者”、“國家百千萬人才”等領軍人才還沒有實現突破;其次是缺少大成果和高等級獎項,國家級獎項未能取得突破;

下一步將加大高端人才的引進力度,實行特殊政策,采取“一事一議”。引導科研由數量向質量轉變,加強高水平團隊建設,鼓勵和扶持成果的凝練和培育,激勵報大項目、培育大成果、獲得大獎勵。

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